研究生教育

1

从学习动机理论谈老员工

外语学习兴趣的培养

william威廉亚洲官方学报

2006年6月

省级

2

英汉颜色词汇文化意蕴对比研究

william威廉亚洲官方学报

2008年7月

省级

3

外语输入与输出理论

对大学英语教学的启示

吉林工商学院学报

2008年11月

省级

4

形成性评价对提高老员工

英语自主学习能力的启示

长春大学学报

2009年5月

省级

5

教学光盘和教学辅助课件的整合

吉林省教育学院学报

2009年7月

省级

6

文化视阈下英汉词汇对比研究

william威廉亚洲官方学报

2012年7月

省级

7

大学英语教师在培养员工

自主学习能力中的角色探讨

william威廉亚洲官方学报

2012年9月

省级

8

大学英语青年教师

专业发展的途径研究

william威廉亚洲官方学报

2013年3月

省级

9

学高为师 身正为范

吉林日报

2013年4月

省级

10

浅议高校青年英语教师专业发展

吉林日报

2013年11月

省级

11

教师专业自主发展的路径探析

william威廉亚洲官方学报

2014年3月

省级

12

外语教育与终身学习

教育理论与实践

2014年4月

北大核心

13

高校教师专业发展的路径探讨

吉林日报

2014年9月

省级

14

基于课堂的大学英语教师技能发展

教育与职业

2015年1月

北大核心

15

教师信念及其培养路径探析

教育与职业

2015年6月

北大核心

16

大学英语课堂互动中教师反馈语研究

吉林工程技术职业

师范学院

2016年5月

省级

17

地方工科院校应用人才培养下的大学英语后续课程建设研究

吉林工商学院学报

2017年4月

省级

18

生命的极致美丽——奥斯卡·王尔德童话中的死亡主题分析

关东学刊

2018年6月

省级

19

疫情防控背景下线上教学的挑战与对策

通化师范学院学报

2020年4月

省级

20

大学外语课程思政的意义、挑战与路径 

吉林工程技术师范学院学报

2020年4月

省级

21

大学英语“三实、三化、三结合”课程思政教学模式的探索与实践

长春大学学报

2020年10月

省级

1

工科院校英语教师

自主发展研究

吉林省教育科学院

2011年6月-

2013年6月

主持

2

高校英语教师信念研究

吉林省哲学社科院

2012年5月-2014年3月

主持

3

工科院校青年英语教师

专业发展的途径研究

吉林省教育厅

2013年1月-2014年12月

主持

4

地方工科院校大学英语

后续课程体系研究

吉林省教育厅

2016年3月-2017年12月

主持

5

地方工科院校老员工

 英语学习现状调查研究

吉林省教育科学院

2017-2019年

主持

6

大学英语“线上+线下”混合式教学模式研究

吉林省高等教育学会

2018年6月  -2020年12月

主持

7

大学英语“三实三化三结合”课程思政教学模式的探索与实践

吉林省教育厅

2020年10月--

主持

8

互联网教育背景下大学英语“课程思政”研究与实践

吉林省教育厅

2021年1月-

主持

1

地方工科院校大学英语教师专业发展研究

吉林人民出版社

2015年4月

独著

2

新视野大学英语扩展教程

外语教学与研究出版社

2014年5月

编者

3

4

5

6

7

8